一、竞赛宗旨

为进一步提升我院青年教师教学能力和水平，促进青年教师专业发展，培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度，不断加强青年教师教学基本功和能力训练，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用，激发广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情,推动我院教学工作科学发展。

二、竞赛原则

坚持公平、公正、公开，坚持广泛参与和择优选拔，坚持注重教学基本功和实际应用能力，坚持评选程序严谨、规范。

三、参赛条件及要求

（一）参赛范围

凡年龄在38岁以下（1981年8月31日后出生）的获得高校教师资格证的校内任课教师均可参赛。

（二）名额分配

根据各系、基础部任课教师总数确定参加复赛的名额，具体名额分配如下：

车辆运用工程系5人、汽车制造工程系4人、机电工程系5人、电子工程系3人、经济管理系5人、交通工程系3人、信息与控制工程系3人、基础部2人

行政处室任课的青年教师可申请参加所任课系部的初赛，比赛成绩计入任课系部考核。

四、竞赛方式和内容

（一）各系部初赛

1.比赛方式

各系部积极组织教师进行教学比赛，初赛内容要包括三个部分，一是教师所任学科的教学设计（占15%的分值）；二是随机抽取一个20分钟的教学节段进行课堂授课（占80%的分值）；三是要求选手现场进行教学反思（占5%的分值）。根据统一的评审标准选拔确定参加学院复赛名单。

2.准备材料

（1）各系部提交组织初赛的方案；

（2）教师参赛课程教学设计纸质版1份（一节课）；

（3）教师参赛课程教学节段的ppt纸质版1份。

（二）学院复赛

1.比赛方式

参加学院复赛的选手按照正常教学进度，准备一节课堂教学中不间断的教学节段，规定时间为20分钟，教务处组织进行现场评审，经评审确定各奖项获得者。竞赛内容由教学设计、课堂教学、教学反思三部分组成，成绩评定采用百分制，三者权重分别为15%、80%和5%。

（1）教学设计。参赛课程（一节课）的教学设计。主要包括题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。

（2）课堂教学。从参赛教学设计中抽取不间断的20分钟的教学节段进行课堂教学。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。

（3）教学反思。选手课堂教学环节结束后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在规定的2分钟内现场陈述教学反思。要求思路清晰、观点明确、联系实际，有感而发。

2.复赛流程

（1）比赛当天，选手现场抽签确定参赛顺序；

（2）选手按顺序依次进入比赛教室进行20分钟现场教学；

（3）选手现场进行不超过2分钟的教学反思。

3.准备材料

（1）参赛课程教学设计（一节课）的纸质版10份；

（2）参赛课程的教学设计（一节课）、参赛教学节段的PPT电子版；

五、表彰奖励

本次竞赛一、二、三等奖获奖比例分别占竞赛选手的10%、20%、30%，优秀奖若干；前2名的获得者作为直接参赛名额将代表学院参加2019年全省青年教师教学竞赛，3-7名的获得者将作为抽取名额参加2019年全省青年教师教学竞赛。

六、时间安排

2018年11月22日前，各系、基础教学部通过举行预赛完成推选工作，并将参加复赛教师的名单及组织比赛材料报到教务处；12月5日前，完成院级复赛。

七、联系人及联系方式

联系人：吴甜甜 内线：9137 qq:438057884

教务处

2018年10月23日

附件：

1.烟台汽车工程职业学院青年教师教学比赛教学设计方案评分表

2烟台汽车工程职业学院青年教师教学比赛课堂教学评分表

4.烟台汽车工程职业学院青年教师教学比赛课堂教学反思评分表

附件1

烟台汽车工程职业学院青年教师教学比赛

教学设计方案评分表

选手编号：

注：评委评分可保留小数点后两位。

附件2

烟台汽车工程职业学院青年教师教学比赛

课堂教学评分表

选手编号:

注：评委评分可保留小数点后两位。

附件3

烟台汽车工程职业学院青年教师教学比赛

课堂教学反思评分表

选手编号：

注：评委评分可保留小数点后两位。